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来源: |
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日期: |
2009-6-11 |
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由于受到父亲性格的影响，朱哲奇很内向，在幼儿园里，不爱和小朋友一起玩。在接受知识方面，与同龄的孩子相比能力较低。为此，他的家长很着急。
测验显示：朱哲奇的智力正常，但运动能上表现为平衡协调能力较弱；语言文字广度不足、现解差；观察思维能力弱。由于他的平衡能力、协调能力弱，因此影响到他的思考结构和逻辑关系发展不良。
平衡协调不足会产生姿势或运动发展迟缓，孩子对外界事物的认识也会受到影响。因此，针对他的能力障碍，首先要进行运动能力方面方面的训练，以提高他的平衡协调能力。训练内容可安排走平衡木、滚筒、拍跨球等。
在语言训练方面，以加强文字和听觉理解能力为主，让他能够结合图书和生活中常见的事物及行为，辨别行为的对错和事物之间的关系。强化做这些内容做这些内容的训练，是为了提高他的语言表达能力和观察思考能力，为今后他进入高一级的学习活动作准备。
经过这些项目的训练，朱哲奇在平衡协调能力上有了很大提高，走路也较平稳了，并由初来时不会拍球到能够有节奏地拍跨球，四肢协调也有所改善。他的语言理解表达能力也有了明显的进步，能够和别人主动说话，而且语言的条理性有所提高，在幼儿园，能和小朋友在一起进行语言交流和正常的活动了。（ |
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