本体感
“本体感”来自拉丁语，意思为：“一个人自己的”或“身体的地图”，它是指身体的收缩和伸张、弯曲、推拉，以及骨髂关节间的压缩所引起的感觉信息。本体感体操自己操作自己的身体部位，进行大小肌肉的训练，手眼协调的训练是幼儿期重要的学习行为，蒙氏认为幼儿的学习是“工作”，是“工作计划”的掌握，这本身就是锻炼提升本体感的成熟。本体感不足的孩子，笨手笨脚，做事消极，缺乏信心，而且脾气暴躁，粗心大意，无法学习。严重不良的孩子，会形成语言障碍。由于掌握小肌肉及手眼协调的脑神经，和掌握舌头，呼吸和声带运作的神经是相通的，所以本体感操作不良的孩子，唇部舌头运作不佳，发音较难正确，而且呼吸不顺畅，声带受影响，造成口吃或不喜欢说话的习惯。
现在出现情况：
拼音困难口齿不清
说话常用代替音、扭曲音省略音及过重的鼻音
字音韵律异常、说话不顺畅、口吃
发声异常（音调、音量、音频）
语言符号表达异常
会有打人咬人动作
情绪不稳定语句的次序或文法错误如：“一会我回家跑”
说话字数少、使用不正确字数
长大后可能会……
拼音困难表达能力差
跟不上学习进度、排斥学习
较没自信心
交朋友较难人际关系受影响
无法专注学习
解释所看东西有困难
说话声音小、不敢大声说话
在同伴中常是被欺负对象
想表达心中的话但常词不达意
不敢表达，会丧失许多交友机会
预防建议：孩子的语言发展最佳时机应自婴儿时期便开始注意，家长可以引导孩子听听生活周遭发出的各种不同声音，训练孩子听觉的敏感度，因为听觉是我们接受语言最基本的方法。
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