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来源: |
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日期: |
2009-4-1 |
点击数: |
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现在出现情况
倾听事物速度及反应能力较慢
叫他时没反应给人心不在焉感觉
语言学习表达能力较弱
听觉记忆力不佳
语言发展迟缓
发音不全
口齿不清
当别人叫他名字常常没有什么反应
无法同时接受2—3个指令
听写困难维持不到10分钟
很容易忘掉交代过的事
长大后可能会……
不太喜欢开口说话
常常对一连串指令只记得一个
常常与人沟通不良
上课时只能吸收部份课业内容
无法吸收整理难度较高的东西
对语文（英文）学习困难
听觉记忆刺激减少影响学习
学习常常是不完整性的
传达事情常会少东少西
预防建议：婴幼儿的听觉发展是最先开始启动的感官学习方式，家长如果在家长提供富于发变化的音乐，常常和实实说话或轻拍玩具吸引实实的注意，这些都是促进婴幼儿听觉神经系统与脑部发育的好方法。经过科学实验的证实，我们已知良好的亲子互动和父母亲与孩子的亲密照顾，可以提高儿童的智能发展。此外良好的人际互动除了主言沟通之外，还包括了肢体、动作和表情，孩子由模仿而学习，所以照顾者更要注意自己的一言一行，提供孩子良好的示范和学习对象。
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