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听觉排序力的相关理论
常识
作者: 来源: 日期: 2009-4-1 点击数:
听觉排序力是指能将过去由听觉所获得的信息以准确而详细的顺序回忆出来，并加以组织，使之有意义的能力。听觉排序力比听觉记忆力的要求更高，需要孩子大脑神经功能的良好配合，可以说这是一种更为复杂的心理活动。它不仅要求孩子记住所听到的信息内容，而且要弄清楚该信息的次序、条理，因此它对于孩子的学习具有更深一层的意义，对孩子融会贯通所学的知识具有重要的作用。